Verificação da ventilação na escola: normas e procedimentos para verificar a eficiência da troca de ar

Muitos pais ouvem crianças reclamando de entupimento na sala de aula e dores de cabeça durante as aulas.O motivo da letargia e do desinteresse dos escolares pelo assunto pode ser não só a dificuldade de apresentação do material, mas também a falta de oxigênio. Garantir uma troca de ar eficaz é importante para manter a imunidade das crianças, bem como para aumentar a atividade cerebral. O conforto psicológico da criança durante o treinamento depende disso.

Uma verificação oportuna da ventilação de uma escola ajudará a determinar o correto funcionamento do sistema e a conformidade do ar da sala com os padrões estabelecidos por lei. E quem deve realizá-lo e com que frequência - é exatamente sobre isso que falaremos em nosso artigo.

A influência da troca de ar no desempenho da aprendizagem

Está cientificamente comprovado que, com ar fresco suficiente, os alunos adoecem menos, comportam-se mais ativamente nas aulas e lembram-se melhor do novo material. E com a falta de oxigênio, sentem sonolência, depressão e irritabilidade.

Como as crianças passam até 80% do seu tempo nas salas de aula durante a semana, é importante criar condições de conforto na escola, garantindo uma troca de ar eficaz.

A percepção das informações de uma aula não depende apenas da complexidade do assunto e da forma de apresentação do material. A falta de oxigênio reduz a atividade mental geral, o que afeta o desempenho acadêmico das crianças

A legislação estabelece a frequência de inspeção do sistema de ventilação escolar, mas uma inspeção anual não é capaz de fornecer controle sobre a eficiência da troca de ar em condições variáveis, por exemplo, quando a temperatura do ar fora da janela muda após o início do aquecimento temporada.

O fornecimento de oxigênio pode ser reduzido devido aos seguintes fatores:

• prédio da velha escola equipado com sistema de ventilação ineficaz;
• janelas de plástico sem aberturas, que garantem a estanqueidade e não permitem a passagem do ar da rua;
• sistema de ventilação desatualizado ou sua completa ausência.

Ao atribuir a letargia de uma criança ao clima ou à época do ano, não se deve esquecer a quantidade suficiente de oxigênio que deve ser fornecida ao corpo. Caso o sistema de ventilação não cumpra as suas funções, é importante ventilar a divisão durante os intervalos ou levantar a questão da possibilidade de equipar janelas válvulas de abastecimento.

As principais tarefas da ventilação em uma escola

Para garantir uma troca de ar eficaz, os produtos de decomposição devem ser substituídos dinamicamente por porções de ar fresco sem reduzir a temperatura ambiente. As janelas abertas no inverno não dão conta de tal tarefa. Crianças com calor que entrarem em salas de aula ventiladas pegarão um resfriado.

A escola deve proporcionar conforto durante o aprendizado e ser segura. O ar de exaustão geralmente entra por um corredor ou porta. Este tipo de entrada é considerada única, pois a quantidade de ar que sai corresponde ao volume de ar que entra.

A quantidade de dióxido de carbono no nível de 0,1% reduz o desempenho. Quando sua concentração aumenta para 0,2%, são notadas fadiga crônica, sonolência e dor de cabeça

De acordo com as exigências das normas sanitárias, é permitida a troca de ar em salas de aula normais por meio de ventilação natural. Maiores demandas são colocadas em salas de aula de física e química, oficinas e academias.

Padrões de troca de ar nas salas de aula

Ao verificar o sistema de ventilação de uma escola, a eficiência da troca de ar, regulada SNiP 41-01-2003,  SNiP II-65-73.

Os principais critérios pelos quais a eficácia da ventilação é avaliada incluem:

1. Qualidade do ar — um volume suficiente de massas de ar purificadas com baixo teor de dióxido de carbono permitirá que professores e alunos se concentrem no processo de aprendizagem.
2. Taxa de câmbio aéreo — como os alunos se movimentam pouco durante o treinamento, a substituição imediata dos produtos de decomposição por ar limpo permitirá que eles se sintam bem.
3. Nível de ruído — a ventilação não deve apenas fornecer troca de ar eficaz, mas também não criar muito ruído durante a operação.

Uma característica das escolas e outras instituições de ensino é a presença de salas de aula com finalidades diversas. Salas de aula educacionais, salas de química, academias, salas de aula e instalações de catering têm padrões individuais de troca de ar.

Além de finalidades diversas, durante o processo educativo as instalações diferem em ocupação, portanto, para cumprir as normas recomendadas, são necessários esforços para garantir o monitoramento constante do estado técnico do sistema.

Ao contrário das instalações residenciais privadas, não será possível fornecer ar fresco pelas janelas das escolas, uma vez que a maior parte do ano letivo ocorre em climas frios. Portanto, o papel principal na criação de trocas de ar é atribuído à ventilação.

Para verificar o sistema de ventilação e determinar sua eficácia, tomam-se como base os seguintes indicadores das Normas Sanitárias:

• padrões de troca de ar para salas de aula, laboratórios - pelo menos 16 metros cúbicos por hora ar aquecido (por aluno), para academias – 80 metros cúbicos por hora por pessoa;
• regime de temperatura nas salas de aula deve estar na faixa de -18 - 22°C;
• concentração de dióxido de carbono não deve exceder 800 – 1.000 ppm;
• limite de nível de ruídogerado pela ventilação não deve exceder 110 dB.

Nas salas de laboratório, o ar está poluído não só pela atividade humana, mas também por substâncias nocivas que se formam a partir de reações químicas. Portanto, os laboratórios devem ser equipados com sistemas de ar forçado, e o ar deles deve ser retirado por meio de uma cabine de ventilação especial.

O banheiro também deve ser dotado de volume adicional de ar forçado, que, de acordo com as exigências sanitárias, deve ser:

• 25 metros cúbicos por hora para cada mictório;
• 50 metros cúbicos por hora para cada banheiro.

O fornecimento de ar é feito sob o teto em salas de altura padrão e em academias - a uma altura de pelo menos 2 metros do chão. O cumprimento das regras ajudará a evitar rascunhos.

Recursos de testes de ventilação

A determinação da eficiência do sistema de ventilação é realizada por organizações credenciadas, utilizando equipamentos de alta tecnologia. Após a conclusão da fiscalização, são efetuados cálculos, com base nos quais é emitida uma perícia.

Durante a pesquisa, os resultados obtidos são comparados com as exigências regulatórias. Além disso, avalia-se não apenas a eficiência da troca de ar, mas também sua frequência.

A mais alta precisão de medição é fornecida por instrumentos especializados. Para realizar a pesquisa, pode ser celebrado um acordo com uma organização credenciada

A verificação da documentação que confirma a eficiência dos sistemas de ventilação é verificada pela Rospotrebnadzor. Se houver violações, a administração da instituição de ensino é responsável

Caso sejam identificados desvios durante o processo de verificação, os profissionais fornecem recomendações para depuração do sistema. Rostechnadzor verifica a documentação. Caso sejam constatadas deficiências, a administração da instituição de ensino sofrerá penalidades.

A frequência e o momento das fiscalizações, bem como os padrões, são estabelecidos pelas normas sanitárias:

• a utilização do sistema de ventilação é permitida após comissionamento e recebimento de passaportes técnicos;
• A SanPin regulamenta a frequência da fiscalização pelo menos uma vez por ano ou no momento da entrega das instalações, e nas escolas o sistema de ventilação é verificado antes do início do ano letivo;
• as redes de troca naturais e gerais são verificadas pelo menos uma vez a cada 3 anos.

As normas acima são relevantes para uma ventilação que funcione corretamente.

Quando o trabalho de comissionamento não foi realizado ou foi executado incorretamente, os sistemas de ventilação geralmente operam com eficiência reduzida.

Conclusões e vídeo útil sobre o tema

Uma escola é um objeto bastante complexo, é importante levar em consideração suas características ao organizar a ventilação. Cinco dicas úteis oferecidas pelos profissionais no vídeo ajudarão a garantir uma troca de ar eficaz e um ambiente saudável nas salas de aula:

Quando a troca de ar é organizada corretamente, não haverá problemas com as verificações de ventilação na escola. Porém, nem todas as instituições de ensino têm a oportunidade de modernizar o sistema.Muitas estruturas têm décadas e a atualização de equipamentos requer recursos consideráveis.

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